PREPARE-SE PARA O HOJE. ESTEJA PRONTO PARA CRIAR O AMANHÃ.
Nosso mundo está mudando. Precisamos de novas formas de pensar e aprender. Precisamos nos preparar para os desafios do futuro, sem nunca esquecer da importância das pessoas.
A educação neozelandesa é pensada especialmente para ajudar você a atingir seu potencial máximo - independente dos desafios do futuro.
Na Nova Zelândia, falamos sobre “kaitiakitanga” - cuidar das pessoas e do lugar.
O conceito de “Kaitiakitanga” envolve o respeito, a proteção e o abrigo do meio ambiente e a preservação dos conhecimentos tradicionais em benefício das gerações futuras.
O EVENTO
Experimente como é fazer parte de uma aula na Nova Zelândia, participando gratuitamente do evento Latam Masterclasses, indicado para estudantes que desejam aprender mais sobre a educação neozelandesa.
O evento acontecerá de 3 a 6 de maio de 2021, oferecendo uma visão geral de como funciona o sistema educacional na Nova Zelândia e como ele pode te preparar para desafios futuros.
Durante os quatro dias, você poderá participar de uma série de aulas (de 20 minutos de duração), com professores que mostrarão porquê alunos de todas as partes do mundo escolhem a Nova Zelândia como o país que oferece habilidades e conhecimentos que os preparam para o futuro.
Abordando diferentes temas, as aulas serão uma excelente oportunidade de entender porquê a Nova Zelândia é reconhecida como o melhor país de língua inglesa do mundo na preparação de estudantes para o futuro.
Participe para estar pronto para o amanhã!
As aulas terão tradução simultânea para português e espanhol e a inscrição é gratuita.
new zealand
POR QUE A NOVA ZELÂNDIA?
Porque a Nova Zelândia está em constante progresso e nunca para de aprender.
POR QUE PARTICIPAR ?
O estilo de ensino prático e colaborativo da Nova Zelândia desenvolve nos alunos as habilidades e os conhecimentos necessários para um futuro bem sucedido. Aqui, o crescimento pessoal e o desenvolvimento de seu potencial acontecem em um ambiente educacional diverso e receptivo.
Você aprenderá a pensar de forma crítica, desenvolver a criatividade, trabalhar em grupo e aperfeiçoar as habilidades que precisa para um futuro que está em constante mudança.
As oito universidades da Nova Zelândia estão qualificadas entre os 3% das melhores do mundo no ranking do QS World University.
AGENDA
Confira a programação completa com os horários das aulas e professores.
As aulas terão tradução simultânea para português e espanhol.
3 pm Colômbia, Equador, México, Peru
4 pm Chile
5 pm Argentina, Brasil
Tecnologia de Realidade Virtual na Educação: Experiência Imersiva de Aprendizagem sobre Sustentabilidade e Mudanças Climáticas.
Christian Schott
Professor Associado em Gestão do Turismo Sustentável e Presidente do PRME no Comitê Gestor do WSBG (Escola de Negócios e Governo de Wellington)Victoria University of Wellington
Começamos a aula com uma análise crítica de porquê devemos repensar a forma que ensinamos e aprendemos no contexto dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Precisamos ser mais criativos, principalmente, nas abordagens referentes às mudanças climáticas, uma vez que elas são cada vez mais urgentes e afetam todo o planeta. Nessa aula nós iremos discutir o conceito de Educação Experimental em Realidade Virtual e compartilhar duas ferramentas de aprendizagem premiadas: uma focada em uma cidade dos andes peruanos e outra em uma ilha remota em Fiji.
Idioma: Inglês
A importância do Comércio Global para países, empresas e seus líderes.
Jens Mueller
Professor de Prática de GestãoMassey University
Você entenderá como os gerentes criam estratégias eficazes de importação e exportação e selecionam os países em que atuam, para que consigam um crescimento sustentável de vendas.
Idioma: Inglês
3:30 pm Colômbia, Equador, México, Peru
4:30 pm Chile
5:30 pm Argentina, Brasil
Co-localização em destinos turísticos: uma abordagem sistemática.
Douglas Pearce
Professor Emérito de Gestão do TurismoVictoria University of Wellington
A co-localização, que é o agrupamento de atividades semelhantes ou relacionadas, é uma característica fundamental dos destinos turísticos, que dá origem a padrões comuns em sua estrutura. Essa aula faz uma abordagem sistemática para analisar por que ocorre a co-localização e quais implicações isso tem para o desenvolvimento e gerenciamento dos destinos. Os princípios gerais são ilustrados com exemplos internacionais de resorts costeiros e destinos urbanos, incluindo alguns na América Latina.
Idioma: Inglês
Empreendedorismo através de imersão internacional.
Hugh Bigsby
Reitor e Professor da Faculdade de Agronegócio e ComércioLincoln University
Nessa aula iremos analisar a experiência do programa "Escola de Verão do Agronegócio", promovido por meio de bolsas de estudo do Primeiro Ministro. O programa leva os alunos da Nova Zelândia a outros países para aprender sobre alimentos e fibras, em um contexto específico que usa essa experiência para desenvolver oportunidades de importação ou exportação entre a Nova Zelândia e o país anfitrião. Estudantes contemplados neste programa já foram para o Brasil, Indonésia, China, Tailândia e Coréia do Sul.
Idioma: Inglês
3 pm Colômbia, Equador, México, Peru
4 pm Chile
5 pm Argentina, Brasil
Energia e sociedade da Nova Zelândia.
Rosalind Archer
Vice-Diretor de Engenharia Interina e Diretor do Instituto GeotérmicoUniversity of Auckland
Como a Nova Zelândia consegue 85% de sua eletricidade com fontes renováveis? Quais ações do governo tornaram isso possível e como o governo de hoje molda nosso futuro energético? Essa aula nos apresenta uma visão geral do setor de energia na Nova Zelândia e também aborda o papel dos consumidores, comunidades e povos indígenas.
Idioma: Inglês
Tecnologias de Informação e Comunicação: do Periférico ao Generalizado.
Jairo Gutiérrez
Professor de Tecnologia da InformaçãoAuckland University of Technology
Nós iremos rever como, nos últimos 35 anos, as tecnologias de informação e comunicação (ICT, na sigla em inglês) se tornaram onipresentes em nossas vidas. De organizações que administram centros de computação equipados com grandes máquinas de alto custo e com mão de obra especializadas a um mundo hiper conectado, onde determinados serviços e produtos fazem parte da estrutura da sociedade. Vamos discutir alguns exemplos desse progresso a partir dos resultados de pesquisas realizadas com mais de 50 alunos de pós-graduação.
Idioma: Espanhol
3:30 pm Colômbia, Equador, México, Peru
4:30 pm Chile
5:30 pm Argentina, Brasil
Ganhar dinheiro e aplicá-lo: O imperativo do investimento ambiental, social e de governança (ESG)
Jeff Stangl
Diretor de Parcerias Estratégicas e InternacionaisMassey University
A aula aborda os investimentos sociais, ambientais e de governança (ESG, na sigla em inglês) como uma tendência crescente de investimento. Além disso, os alunos aprenderão sobre oportunidades de emprego no setor de serviços financeiros, adotando uma nova visão de sustentabilidade e resultados focados no cliente.
Idioma: Inglês
O impacto da pesquisa de engenharia de pós-graduação na Nova Zelândia.
Richard Clarke
Reitor Associado de Pós-Graduação - EngenhariaUniversity of Auckland
Nessa aula vamos discutir algumas das diferentes áreas nas quais os pesquisadores da Faculdade de Engenharia da Universidade de Auckland estão trabalhando com a indústria para ajudar a Nova Zelândia a continuar a prosperar, e como a pesquisa de pós-graduação está desempenhando um papel essencial nesses esforços.
Idioma: Inglês
3 pm Colômbia, Equador, México, Peru
4 pm Chile
5 pm Argentina, Brasil
Educação para a cidadania global após a crise do Covid-19.
Marta Estellés
Bolsista Pós-doutoradoUniversity of Auckland
Nessa aula vamos analisar os desafios colocados pela crise da Covid-19 para a educação e para a cidadania global. E vamos discutir as implicações para os modelos atuais de educação envolvendo a cidadania global.
Idioma: Inglês
Storytelling no Ensino Superior usando ArcGIS StoryMaps.
John Lowry & Cadey Korson
Professor Sênior na Escola de Pessoas, Meio Ambiente e Planejamento.Massey University
Usar a mídia digital online para comunicar narrativas nas disciplinas de ciências sociais, humanas e STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática) se torna cada vez mais importante, pois os empregadores procuram graduados com a capacidade de comunicar informações online de forma eficaz. ArcGIS StoryMap é uma plataforma online para a criação de websites multimídia com a capacidade exclusiva de incluir mapas interativos. A plataforma está disponível gratuitamente com licença pública. Embora a licença pública não ofereça todos os recursos de uma licença paga, ela é suficientemente capaz de criar StoryMaps digitais criativos e envolventes para projetos dos alunos. Nessa aula apresentamos a plataforma online StoryMap, com foco em como ela foi usada por alunos em um curso de geografia humana do primeiro ano, para criar narrativas digitais online, por meio de uma atividade de aprendizagem baseada em projetos. A apresentação será de interesse para educadores do ensino médio e superior interessados em aprender mais sobre como o ArcGIS StoryMaps pode ser usado como uma atividade de ensino em qualquer disciplina ou assunto.
Idioma: Inglês
3:30 pm Colômbia, Equador, México, Peru
4:30 pm Chile
5:30 pm Argentina, Brasil
Sinergias tradicionais e contemporâneas: O estudo das artes cênicas a partir de uma perspectiva indígena.
Moira Fortin
Professora de Línguas e CulturasUniversity of Otago
Você aprenderá como a Aotearoa incluiu rituais e práticas indígenas tradicionais na sala de aula no ensino de artes cênicas, e como essas práticas são aplicadas à produção de uma peça contemporânea.
Idioma: Espanhol
Situação "Win - Win": colaboração universitária com a indústria.
Yvonne Chan
Diretora de Relações ExternasAuckland University of Technology
Nesta aula vamos discutir as iniciativas para encorajar colaborações com a indústria para melhorar a experiência de aprendizagem do aluno em pesquisa colaborativa.
Idioma: Inglês
3 pm Colômbia, Equador, México, Peru
4 pm Chile
5 pm Argentina, Brasil
O mundo dos MSMEs na Aotearoa, Nova Zelândia.
Tanya Jurado
Professora de Iniciativa EmpresarialMassey University
Informações relevantes sobre o ambiente de micro, pequenas e grandes empresas na Aotearoa Nova Zelândia. E de como essas empresas funcionam, com exemplos, incluindo empreendimentos de indígenas Māori.
Idioma: Inglês
O alvorecer do aprendizado de máquina para dados rápidos e em evolução.
Heitor Gomes
Pesquisador Sênior (Ciência da Computação)University of Waikato
Os algoritmos de aprendizado das máquinas aproveitam os dados para imitar o comportamento inteligente para tarefas específicas, variando desde a detecção de anomalias em processos industriais até recomendações de filmes.
Avanços tecnológicos recentes permitiram transferência, armazenamento e processamento de dados eficientes. Esses avanços também impactaram os algoritmos de aprendizado das máquinas, permitindo um aumento cada vez maior na complexidade, o que às vezes significa maior precisão.
No entanto, para aprender efetivamente com os dados, também é essencial levar em conta as mudanças, que podem ter efeitos catastróficos nos algoritmos de aprendizado das máquinas. Por exemplo, um algoritmo pode sinalizar o uso legítimo do cartão de crédito como uma fraude porque o comportamento dos usuários mudou.
A razão por trás dessas mudanças não é acessível ao algoritmo, de forma que ele é incapaz de reagir a elas. Por exemplo, um padrão diferente de uso de cartão de crédito online pode ser porque os clientes não podem sair de casa ... Nesta palestra, discutirei o impacto de tais mudanças e as pesquisas relacionadas para abordá-las.
Idioma: Inglês
3:30 pm Colômbia, Equador, México, Peru
4:30 pm Chile
5:30 pm Argentina, Brasil
Pesquisa em Design através da prática: Uma visão geral para alunos de mestrado e doutorado
Marcos Mortensen Steagall
Diretor do Programa de Design de Comunicação Campus Sul - Professor TitularAuckland University of Technology
Esta aula é uma introdução à pesquisa em design, com um componente prático.
Idioma: Português
Planejamento para cidades sensíveis à água.
Silvia Serra-Neumann
Professora Associada em Planejamento AmbientalUniversity of Waikato
Como uma necessidade humana vital, a água tem sido absolutamente crítica para os estudos sobre a origem das cidades, o quanto elas crescem e o padrão de vida dos habitantes. A relação é complexa; ambos precisamos de proteção contínua contra seus impactos potenciais: muito ou pouco pode ter consequências devastadoras. Nessa aula temos como tópico: cidades sensíveis à água, exemplos de como as áreas urbanas podem gerenciar melhor os recursos hídricos e restabelecer a relação que os residentes urbanos têm com esses recursos.
Idioma: Inglês
Inscreva-se agora para participar do Latam Masterclasses gratuitamente!
Para saber como estudar na Nova Zelândia, visite:
www.studyinnnewzealand.govt.nz